ДО, третий класс, начало.

Сережа

У нас уже уже традиционно учебный  год начался весной, потом прервался на часть лета, и в августе начались школьные будни, хотя они достаточно свободные, но все  же будни.

В этом году я хочу делать упор на самостоятельность, хоть немного.
Хочу привести Сережу к пониманию, что это ему надо следить за своей учебой. И пусть пока я распределяю, сколько материала и в каком темпе проходить, но он будет учиться сам контролировать свое ежедневное обучение. Я утром выдаю ему листок со списком уроков на сегодня (и с количеством заданий тоже), которые желательно сделать, а он сам должен вспоминать, что пора приступить к уроку и сам устраивать себе не слишком большие переменки. На сейчас он очень плохо справляется. Один-два предмета вспомнит, а потом забывает, и уже приходится напоминать мне. Над этим надо еще работать.
Зато есть проблески в другой самостоятельности. Если раньше мне приходилось все время быть рядом и контролировать, чем он занимается, то теперь я могу дать ему материал на самостоятельную проработку, а потом прихожу и  выслушиваю, что понял, что нет.

Калиграфия, почерк, списывание. С почерком большие проблемы, с моей точки зрения. В марте нам посетовали на сильно растянутые буквы. Я приобрела тетради-шаблоны для выработки почерка, одну тетрадь уже исписали, вторая идет к концу. Почерк улучшился заметно, он больше не растянут, но все-таки очень много помарок, черканий, пропусков букв. Поэтому работаем и над списыванием текстов, чтоб не только почерк улучшать, а и содержание.
Кстати, тетради издательства школа, с частой косой линейкой, с переходом в простую линию, очень удобные, заказывала тут- http://www.schoolbook.com.ua//catalog.php
На сайте на двух языках, мы брали русский вариант-

и тетради (вместо обычных, пока почерк не установится) , но с нанесенной частой сеткой, и линия, но облегченная.


Украинский и русский языки. Их Сережа прорабатывает сам по учебнику, я только проверяю.

Немецкий и английский. От редингэггз мы отказались, перешли на более эффективный дуолингво. Сейчас используем их и рабочие тетради. Учебник пока не раскрывали.

Польский. Пока идет с учителем, я не вмешиваюсь, хотя есть у меня учебник, по нему тоже неплохо начинали, пока не нашли научичельку.

Вообще, у нас большой уклон в языки, но они ведь и все нужны: русский родной, украинский  национальный, английский вообще универсальный, немецкий в школе основной, а польский нужен для жизни. Получается, что всех их нужно учить.

Математика. Тут у нас раздолье: и IXL, и учебник, и задачник, и счет в уме.  Материал в основном, даю я, затем отмечаю задания на самостоятельную проработку за определенное время, если не успел, то уже под моим присмотром(чтоб не растекался, надо учиться укладываться в малый промежуток времени). Проблема не в усвоении материала,а во внимательности. я тоже таким в детстве страдала. Например, сейчас мы застряли на + - с трехзначными чилсами, тут нужна внимательность, иначе результат плохой. Начал умножать в столбик, пора уже и делить, Сережа спрашивает, как.

Чтение, развитие речи. Читаем как попало, и по учебнику тоже, обсуждаем, пересказываем. Самая большая проблема- не составить пересказ, а оценить действия, высказать свое личное мнение.

Природа- по учебнику и энциклопедиям, Википедии и познавательным фильмам. Сам, я только проверяю.

Информатика- учебник, и программы, которые предусмотрены в нем. Сережа прорабатывает сам. С меня проверка знаний.

Остальные факультативные предметы, типа Основы здоровья, шахматы, Я в мире, изо, музыка, труд проходим по настроению и желанию в совершенно разных формах.

--------------------------------

Ну и Дима, конечно)

Месяц назад он попросил меня научить его читать, но дело не пошло, он не смог соединять звуки в слоги, читает их все отдельно. Чтоб не заучить неправильно, я решила отставить это дело на несколько месяцев, пусть дозреет. А пока изучает математику в Сережином аккаунте, но на уровне детсада, еще тусит на Айкьюше, хотя он ему не очень нравится, особенно, когда попадается что-то тружное. Периодически покупаю ему рабочие тетради по подготовке к школе, обводилки, лабиринты, палочки-крючочки и все такое. Пока как курица лапой, но старается. Учит польский с учителем, хотя это обучения я взяла лишь как воспитательный момент "все учаться, стараются, и ты тоже должен", так как он  большой лентяй и старается подольше отлынивать от работы и учебы.

-----------------------------------------

Странно, что Дима совсем не умеет и не хочет дружить и играть с детьми, а я совсем не парюсь. Вот с Сережей парюсь, а с Димой нет. как-то внутренне чувствую, что ему это не нужно пока, что нет никаких проблем и отклонений, что все в порядке. а вот с Сережей вроде бы лучше, он уходит гулять за двором с сосдями, но все равно, вижу, что он не такой, что есть проблемы, переживаю за него.

Кстати, мы еще раз сходили в Львовский скансен-музей "Шевченковский гай", с папой, всем очень понравилось, папа наш стрелял из лука, и очень круто получалось. Это дело трудное. Дима и Сережа бегали везде, как метсные, много поведали папе, оказалось, они многое запомнили и готовы были ему рассказать.
Вот мои мальчики в вышиванках:
( Read more... )

-------------------------------------


Вот такие у нас дела, а как у вас?